据季家坪老辈人口口相传，季布出生在季家坪一个贫困家庭。因家里穷，根本上不起学。当时村子里有个小学堂，季布每天看着一些同龄孩子背着书包，高高兴兴地上学，快快乐乐地放学，非常羡慕。于是，每天他上山砍柴、或给人放牛回来后，无论早晚，路远路近，总要跑到学堂窗外，偷偷地听先生讲课。季布记性非常好，先生讲到的生字，学堂里的学生在课本上写，他就拿根树枝，在地上写。先生教的那些字，他在地上划拉几遍就记住了。另外一些个问题，学堂里的人学几遍学不会，他听一遍就理解了。实在不会的，记在心里，回到家里，反复练习几遍，就掌握了。

有*，季布砍柴回来晚了，等他感到学堂，已经人去屋空——放学了。失望之际，无所事事的季布，一时心起，就将学到的一些字，写到了黑板上。第二天，老师走进学堂，发现那些字写的不但工整，而且非常有笔力。老师问，黑板上的字是谁写的？学堂里的学生们你看看我，我望望你，都莫名其妙。这时，季布去给别人家还东西，刚好路过学堂的窗户外，听见先生问，就怯怯地说，我写的。   襄阳圣火广告公司

先生很是惊诧，走出学堂，仔细打量了下穿着补丁摞补丁衣服的季布，见这孩子一对浓眉下，长着一双清凉凉、水汪汪的眼睛，觉得这个孩子如能进得学堂，掌握了文化知识，将来一定有大出息。先生就问了他是谁家的孩子，叫啥名字，家在哪后，就到他家里，做他父母的工作，希望把季布送进学堂上学。

季布的父亲说，我们巴不得他能上学，识文断字，省得以后在这方面吃亏。可是家境太穷了，能糊住肚子就不错了，哪来的钱供他上学啊!先生将季布家里里外外瞅了瞅，觉得季布父亲说的是实情，说，只要你们愿意送孩子进学堂，学费的事就免了。见先生这么说，季布父亲不好再说啥了，就答应了季布进学堂读书。从此，季布跟其他孩子一样，正儿巴经进了学堂，不再躲在窗户外偷听先生讲课，成为一名真正的学生。他严格要求自己，坚持每天早到晚回，每次先生布置的作业，别人需要一两个时辰才能完成，而他，差不多一柱香的工夫，就完成了，所学的功课，全部都能流畅地背诵下来。

一晃，不知不觉进入了腊月，学堂放假，学子们都回去帮大人干活，迎接新的一年的到来。季布父亲上山狩猎，弄回了不少如兔子、糜子、野鸡、山羊等，其中还有一只半大不小的野猪。   短视频制作   广告设计制作

看到父亲捕回这么多猎物，季布对父亲说，先生*让我去学堂读书识字，可我们一直没有东西报答先生。*你捕回这么多猎物，不如分些于先生，也算是报答。父亲听了儿子的这番话，摸摸儿子的头，“嗯”地点点头，说，我儿有知恩必报的想法，非常好！你看给先生送些啥，自己随便挑选便是。

于是，季布选了两只兔子，然后扛起那只半大不小的野猪，朝先生家走去。

到了先生家，季布见先生背着双手，在屋前的门场上慢悠悠地来回度步，像是在思考啥问题。再一看场子的一边，放张小桌子，桌子上摊着几片版牍和笔墨。季布悄悄走过去，朝那版牍一看，写着“宁得一把五加，不用金玉满车。”季布明白，先生正在写文，只是思维受阻，正在思考下文怎么写。季布看看前面两句，挠挠头，忽然有了灵感，来不及于先生细说，抓起那笔，蘸墨写下“宁得一斤地榆，不用明月宝珠”两句话。

写完后，准备说于先生，哪知先生不知啥时站在了他身后。先生瞧着季布写下的两句，不由鼓起掌来，连说几个“妙哉”，真是孺子可教可畏也，日后必成大器！

可惜，公元前221年，秦国灭齐国，统一全国后，不允许民间私设私塾、学堂，违者满门抄斩。故，季家垭坪史上的*个学堂，在朝廷的敕令下，只能关门停学，季布也就失去了继续上学的机会。好在这一年多的学堂生涯，他识了不少字，为他后来的发展，奠定了坚实的基础。